Didáctica en Orientación

Planear:

• Proceso de racionalizacion de los procesos y recursos para la preparación de cambios.
• Es transitar hacia y no predecir el futuro.
• Características de la planificación:
• Contexto global del país.
• Visión multidisciplinaria.
• Visión participativa
• Integrar las dimensiones cualitativas y cuantitativas.
• Abierto a los imprevistos.

Didáctica:

• Arte de enseñar.





• La acción educativa que requiere de una teoría y una práctica.





• La teoría la proporciona la pedagogía que es la ciencia de la educación.
• La practica, es decir el como hacerlo, lo proporciona la didáctica

Objetivos:

• Llevara a cabo los propósitos de la educación.
• Hacer el proceso enseñanza aprendizaje más eficaz.
• Orientar la enseñanza de acuerdo con la edad.
• Guiar la orientación de las Tareas.

Principios:

• Individualización:
• Cada persona es única.
• El proceso debe de adaptarse al educando.
• Socialización:
• Se educa por y en la comunidad.
• Autonomía:
• Logra autonomía en el ser humano.
• Actividad:
• Implica la participación tanto del facilitador como del participante.
• Creatividad:
• Favorecer e impulsar la capacidad.

Tarea:

• Población: Niños de primer grado.
• Problema: Conducta
• ¿Que pasa?: los niños tienen problemas de conducta, pelean entre ellos e irrespetan al profesor.
• ¿Qué se quiere hacer?: Se desea que los niños se comporten mejor entre ellos y que respeten a su profesor.
• ¿Con quienes se hace?: con los niños y padres de familia.
• ¿Con que se va a hacer?: con un taller.
• ¿Cuándo se va a hacer?: un lunes por la tarde.
• ¿Dónde se va a hacer? En las instalaciones de la Escuela.

"La buena didáctica es aquella que deja que el pensamiento del otro no se interrumpa y que le permite, sin notarlo, ir tomando buena dirección."Enrique Tierno Galván